Escuela Iberoamericana de Regulación

ARIAE impulsó la Escuela Iberoamericana de Regulación (EIR), con vocación de constituir una referencia tanto para las administraciones y reguladores energéticos Iberoamericanos como para los agentes económicos que actúan en la región, con el ánimo de cubrir una necesidad regional que tenga un retorno positivo para la sociedad a la que está dirigida. 

ARIAE adjudicó la EIR a una propuesta conjunta elaborada por la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC), para desarrollar los temas eléctricos (EIR-E), y por la Universidad ESAN de Perú, para los asuntos de hidrocarburos (EIR-H). 

Asimismo, la EIR-E, liderada por la Escuela de Ingeniería de la PUC de Chile, está conformada en alianza con:

  • La Universidad ESAN, de Perú. 
  • El Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE), de México. 
  • El Centro de Estudios de la Actividad Regulatoria Energética (CEARE), Universidad de Buenos Aires, de Argentina.
  • La Universidad de los Andes, de Colombia.
  • La Fundación Getulio Vargas, Escola Brasileira de Economia e Financas (Centro de Estudo em Regulacao de lnfraestrutura (CERI)), de Brasil.
  • El Instituto de Investigación Tecnológica (IIT), Universidad Pontificia Comillas, de España.
  • La Florence School of Regulation (FSR), de Italia.

Por su parte, la EIR-H, liderada por la Universidad ESAN de Perú, esta conformada en alianza con:

  • La Escuela de Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica (EI-PUC), de Chile.
  • La Universidad de Barcelona (UB), de España.
  • La Universidad Pontificia ICADE Comillas, de España.
  • La Universidad Federal de Río de Janeiro, de Brasil.
  • La Universidad Autónoma de Nuevo León, de México.
  • La Universidad Católica, de Uruguay.
  • La Escuela Politécnica Nacional, de Ecuador.

A su vez, ambas sedes, a indicación de ARIAE, amplían su elenco con la Universidad de Externado de Colombia.

Con este bagaje regional e internacional, las actividades de la EIR se desarrollan desde el 1 de julio de 2018 tanto de forma presencial en cualquiera los países Iberoamericanos, como también, de forma on line o remota.

DETALLE DE LOS PLANES ACADÉMICOS DE LA EIR-E E EIR-H EN EL 2 SEMESTRE 2018

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